La didáctica se ha sido desarrollando posteriormente con los filósofos griegos ya tenían noción sobre lo que es la didáctica ya que se reflejaba en los conceptos y contenidos que ellos manejaban así que podríamos decir que la didáctica es una rama muy importante que involucra el saber del ser humano gracias a ello se ha transmitido los conocimientos y se han desarrollado grandes avances en diferentes áreas de la ciencia, y el texto nos habla un poco de cómo es una verdadera didáctica no solo es suficiente el saber si no que se necesita una buena practica y hacer la practica como parte de tu persona como algo que te gusta o te apasiona. Por que de otra manera no eres un buen educador y por lo tanto no lograras transmitir debidamente los conceptos o definiciones que quieres lograr plasmar en un individuo.
display: none;
En la actualidad los medios y herramientas forman una parte fundamental para el aprendizaje del ser humano; podemos destacar como medios los programas, en algunos casos se pueden considerar como ambas (medios y herramientas); el internet se ha convertido como un medio indispensable para el ser humano; ya que es casi capaz de abarcar todos los rincones de la tierra y eso hace eficiente en difundir noticias; etc. Pero lo que mas podemos destacar es que el estudiante puede desarrollar un estudio a distancia, el proyector lo podemos definir como un medio, la computadora es definido como herramienta y así entre otras, esta demás mencionar que los medios y herramientas ya forman una parte del ser humano (como un instrumento de trabajo y otros usos que se le da.
En un principio el autor se refiere un poco sobre el conocimiento, que es construido o refinado por el que aprende. El ser humano por si solo a mi punto de vista cuando nace carece del conocimiento, solo viene preparado con su instinto animal, que es lo que lo hace capaz de sobrevir, y su conocimiento lo va obteniendo a partir de la sociedad con que tiene contacto lo cual se puede decir que en la mayoría de los casos es su familia y va aprendiendo y de esa forma el ser va enrriqueciendo su conocimiento, creado en el una personalidad y un estilo de vida la cual va de acuerdo con la cultura que la sociedad lo induce.
Por otro lado la manera en que el individuo aprende es de diversas formas y no se puede definir o clasificarlos por jerarquía ya que cada individuo es capaz de percibir y de aprender de forma distinta.
El rol del educador
El educador debe de cumplir con cierto perfil ya que es la persona encargada de transmitir un conocimiento en un proceso del aprendizaje, debe de ser capaz de identificar su alumnos , sus intereses, diferencia entre ellos, prácticamente conocer a sus alumnos, y en base a ello explorar sus habilidades.
La enseñanza asistida por computadora
Se pueden trabajar ejercicios que sean compatibles con los alumnos
A continuación mencionaremos algunos
Los rutinarios
ES en el cual la computadora le aplica una serie de preguntas al alumno y el alumno es capaz de ver el nivel de conocimiento y se puede dar cuenta en área carece de conocimiento.
Los tutoriales
En este caso se utiliza mucho la multimedia para que el alumno pueda encontrar una alternativa de cómo aprender puede ser por medio de videos, hoy en día se puede decir que tenemos un fuerte herramienta que es el internet lo cual hace mas eficiente la comunicación entre el alumno y el educador.
Juegos
Bueno esto no tiene mucho que hablar ya que es la interacción que existe entre la maquina y el usuario, cada juego tiene un fin en este caso transmitir un conocimiento al usuario por medio de integración dinámico lo cual se puede decir que “no es aburrido”.
Bibliografía
Adolfo Obaya Valdivia
FES-Cuautitlán UNAM
obaya@servidor.unam.mx
Por otro lado la manera en que el individuo aprende es de diversas formas y no se puede definir o clasificarlos por jerarquía ya que cada individuo es capaz de percibir y de aprender de forma distinta.
El rol del educador
El educador debe de cumplir con cierto perfil ya que es la persona encargada de transmitir un conocimiento en un proceso del aprendizaje, debe de ser capaz de identificar su alumnos , sus intereses, diferencia entre ellos, prácticamente conocer a sus alumnos, y en base a ello explorar sus habilidades.
La enseñanza asistida por computadora
Se pueden trabajar ejercicios que sean compatibles con los alumnos
A continuación mencionaremos algunos
Los rutinarios
ES en el cual la computadora le aplica una serie de preguntas al alumno y el alumno es capaz de ver el nivel de conocimiento y se puede dar cuenta en área carece de conocimiento.
Los tutoriales
En este caso se utiliza mucho la multimedia para que el alumno pueda encontrar una alternativa de cómo aprender puede ser por medio de videos, hoy en día se puede decir que tenemos un fuerte herramienta que es el internet lo cual hace mas eficiente la comunicación entre el alumno y el educador.
Juegos
Bueno esto no tiene mucho que hablar ya que es la interacción que existe entre la maquina y el usuario, cada juego tiene un fin en este caso transmitir un conocimiento al usuario por medio de integración dinámico lo cual se puede decir que “no es aburrido”.
Bibliografía
Adolfo Obaya Valdivia
FES-Cuautitlán UNAM
obaya@servidor.unam.mx
Objetivo:
Que el estudiante reconozca que el proyecto es un método que complementa su educación y sea capaz de distinguir cuando tiene un buen proyecto
Hoy en día estamos consientes que la manera de transmitir los conocimientos han evolucionado
Gracias a las diversas herramientas y medios que ya forman parte de nuestro aprendizaje.
Uno de ellos es el proyecto este método no es nuevo para los estudiantes ya que la mayoría lo ha tomado ya como un complemento mas para su educación.
Podemos mencionar algunos de los aspectos mas importantes que debe de llevar un buen proyecto son: es que debe de ser sensible a la cultura natal y la cultura en general; y que debe de ser tangible (que no lleve palabras científicas y que cualquier persona sea capaz de entenderlo); debe de estar enfocado a un problema que presente el mundo real además debe de llevar información de primera mano ó primario, los objetivos deben de estar relacionados con el tema de proyecto
BUENO VAMOS A EMPEZAR CON UNA PREGUNTA COMUN, ¿POR QUE SURGIO LA COMPUTADORA? LA COMPUTADORA SURGIO A PARTIR DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL YA QUE LA NECESIDAD DE DESARROLLAR UNA MAQUINA CAPAZ DE PROCESAR DATOS Y ENTRE OTRAS COSAS HIZO POSIBLE ESTE GRAN AVANZE Y LA PRIMERA COMPUTADORA OCUPABA APROXIMADAMENTE UN ESPACIO QUE OCUPA UN EDIFICIO CON 17 NIVELES, Y FUNCIONABA PRINCIPALMENTE CUN BULBOS Y DESPUES SURGIERON CUMPUTADORAS CON TRANSISTORES, DESPUES CON CIRCUITO INTEGRADO Y DESPUES LAS COMPUTADORAS QUE CONOCEMOS ACTUALMENTE
Podemos empezar hablando que las diferente ciencias que existen hasta ahora se han desarrollado gracias a los aportes de otras ciencias, ya que todas las enlazadas entre si.
Sin excepción la tecnología educativa también se ha desarrollado gracias al desarrollo de otras ciencias las mas destacadas son las que a continuación vamos a mencionar.
a) “LA DIDACTICA Y LAS DEMAS CIENCIAS PEDAGOGICAS”
Esta aporta en gran parte la didáctica, por los métodos de enseñanza
b) “LA TEORIA DE LA COMUNICACIÓN”
Se han hecho grandes aportaciones al análisis de la comunicación de los procesos de enseñanza y la forma en que se aplican en diferentes áreas de la misma, y siempre busca una comunicación eficaz a partir de análisis y control de diferentes señales (emisor-receptor).
c) “LA TEORIA GENERAL DE SISTEMAS Y LA CIBERNETICA”
La cibernética como ciencia de control y de la comunicación; gracias a los modelos cibernéticos se pudo considerar un nuevo elemento en el modelo comunicativo matemático
de weawer y Shannon.
d) “LA PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE”
Esta materia ha hecho aportaciones a partir de las definiciones de los conceptos de la tecnología educativa.
La corriente conductivista, la corriente cognitiva, el constructivismo, la teoría sociocultural y el aprendizaje situado son algunos de las principales corrientes de la psicología del aprendizaje que han apoyado al desarrollo de la tecnología educativa
Sin excepción la tecnología educativa también se ha desarrollado gracias al desarrollo de otras ciencias las mas destacadas son las que a continuación vamos a mencionar.
a) “LA DIDACTICA Y LAS DEMAS CIENCIAS PEDAGOGICAS”
Esta aporta en gran parte la didáctica, por los métodos de enseñanza
b) “LA TEORIA DE LA COMUNICACIÓN”
Se han hecho grandes aportaciones al análisis de la comunicación de los procesos de enseñanza y la forma en que se aplican en diferentes áreas de la misma, y siempre busca una comunicación eficaz a partir de análisis y control de diferentes señales (emisor-receptor).
c) “LA TEORIA GENERAL DE SISTEMAS Y LA CIBERNETICA”
La cibernética como ciencia de control y de la comunicación; gracias a los modelos cibernéticos se pudo considerar un nuevo elemento en el modelo comunicativo matemático
de weawer y Shannon.
d) “LA PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE”
Esta materia ha hecho aportaciones a partir de las definiciones de los conceptos de la tecnología educativa.
La corriente conductivista, la corriente cognitiva, el constructivismo, la teoría sociocultural y el aprendizaje situado son algunos de las principales corrientes de la psicología del aprendizaje que han apoyado al desarrollo de la tecnología educativa